[لفت-هندد] فحص نتيجات
فحصنا حول الذي يد [لفت-هندرس] يستعملون لأنشطة مختلفة ، كيف [لفت-هنددنسّ] يركض في أسرات وكيف [لفت-هندرس] يكون أثرت ب هم يد أفضليّة. شكرت أنت [فري موش] إلى كلّ من أنت الذي أتمّ الفحص ونحن يتلقّى الآن نحلّ النتيجات [س فر] ، أيّ يجعل بعض قراءة ممتعة.
طقطقت إن أنت يتلقّى لم تتمّ الفحص بعد ، هنا أن يضيف ك خبرات ومنظرات
يأخذ هذا خطوات أنت إلى الأقسام من نا نتيجات تحليل أدناه أو أنت يستطيع فقط مررت نزولا إلى الصفحة أن يرى هو كلّ.
الذي ساهم في الفحص ؟
كيف [لفت-هنددنسّ] يركض في أسرات ؟
الذي يد [لفت-هندرس] يستعملون لأنشطة مختلفة ؟
ماذا يكون التأثيرات من يكون يسرى ؟
كيف يتمّ يكون مساعدة يسرى أو منعت ؟
أتمّت الفحص
الذي ساهم في الفحص ؟
كان 39% من نا فحص مستجيبات ذكريّة و61% أنثى. هو عموما فكّرت أنّ هناك أكثر [لفت-هندرس] ذكريّة قليلا من أنثى لذلك يتمّ هذا فقط يعكس الحقيقة أنّ ذكران أقلّ مرجّحة أن يملأ داخل فحوصات ؟
| كان الأعمار من الفحص مستجيبات: | تحت 18 19-29 30-39 40-49 50-59 60 وعلى |
9% 13% 31% 21% 14% 11% |
كيف يتمّ [لفت-هنددنسّ]
ركضت في أسرات ؟
نحن سألنا حول ال [هنددنسّ] من أسرة أعضاء أن يرى ما إذا يكون أشواط يسرى في أسرات. يكتشف [نو-ون] يتلقّى بعد مورثة أنّ يسبّب [هنددنسّ] غير أنّ بيّنة قصصيّة يشير أنّ هو يركض في أسرات.
يبدي النتيجات [بلوو] النسبة مئويّة ال [لفت-هندرس] ل كلّ أسرة عضوة ، يؤسّس فقط على الفحوصات يتمّ ب [لفت-هندرس] بما أنّ "أنت" ويتجاهل كلّ فراغ صناديق. مثلا ، تلقّى 14% من [لفت-هندرس] أم يسرى غير أنّ فقط 5% تلقّى جدة يسرى على أمهم جانب ([غرندموثر2]).
عظيمة والد |
% | والد |
% |
أنت وقريبات |
% |
أطفالك |
% |
[غرند-] أب 1 |
13 |
أنت |
100 |
طفلة 1 |
15 |
||
[غرند-] أم 1 |
6 |
أب |
13 |
أخ/أخت 1 |
13 |
طفلة 2 |
16 |
[غرند-] أب 2 |
6 |
أم |
14 |
أخ/أخت 2 |
13 |
طفلة 3 |
14 |
[غرند-] أم 2 |
5 |
أخ/أخت 3 |
7 |
طفلة 4 |
8 |
- في مجموعة ، كان 11% من كلّ [لفت-هندرس] قريبات مباشرة أيضا يسرى
- كان ال [هنددنسّ] من والدهم قليلا [هيغر] بعد ذلك المستوى [جنرلّي كّبتد] من 10% من السّكان يكون يسرى (رغم أنّ هذا رقم بنفسي يتلقّى لم يكن أسّست ب أيّ مناسبة كبيرة مقياس فحص)
- [لفت-هنددنسّ] يبدو أن يقلّد مع أطفال إضافيّة ، على حدّ سواء مع الشخص خاصّة إخوان وأخوات وهم خاصّة أطفال. استطاع هو كنت أنّ ال كثير أطفال أنت تتلقّى ، ال أقلّ يسرى هم يصبح ؟
- [لفت-هنددنسّ] بين جد تحت مستويات معدّلة حاليّة. هذا يمكن كنت واجبة إلى الحقيقة أنّ [أت ث تيم] كان هم شابّة ، [لفت-هنددنسّ] كان كثير أقلّ قبلت وكثير الناس كان قسرا غيّرت إلى الحق
- تلقّى فقط 1.4% من [لفت-هندرس] في الفحص كلا والد يسرى ، 24% تلقّى واحدة والد يسرى و75% تلقّى اثنان والد يمنى
الذي يد يتمّ [لفت-هندرس]
إستعمال لأنشطة مختلفة ؟
نحن سألنا الذي يد الناس استعملوا للمهام تالي والنتيجات [بلوو] يبدون النسبة مئويّة الذي استعمل اليسار.
| نشاط | يسرى |
| يكتب ويسحب | 98% |
| يقطع مع مقص | 68% |
| يفرش/يمشّط شعرك | 98% |
| يمسك [تووثبروش] | 92% |
| يستعمل سكينة أن يقطع ، دون شوكة | 88% |
| يستعمل سكينة مع شوكة (سكينة يد) | 26% |
| يستعمل ملعقة (على ه خاصّة) | 95% |
| يرمي كرة | 68% |
| يمسك [ركقوت] ([إ.غ.] كرة مضرب ، مهروسة) | 83% |
| يفكّ الغطاء من مرطبان (غطاء يد) | 84% |
| يرفس كرة (يرفس قدم) | 82% |
| يمسك لعبة غولف ناد ، جدجد أو [بسبلّ بت] ([لفت هند] على أعلى ، يواجه إلى جهة يسرى=يمنى!) |
59% |
| ينظر مع واحدة عين ([إ.غ.] مقراب) | 75% |
| يستمع مع واحدة أذن (يكوّب أن يسمع أكثر بوضوح) | 70% |
- كتابة المؤشر عاديّة [هنددنسّ] أكثر لذلك نحن يستطيع توقّعت نسبة مئويّة عال الناس جدّا الذي يعتبربنفسي يسرى أن يستعمل أنّ يد لكتابة
- حيث [لفت-هندرس] يتلقّون إختبار حرّة ، يستعمل هم عادة هم [لفت-هند] ، يعطي نسبة مئويّة عال ل [ألّ ث] مهام حيث ال "أدوات" يكونون ضبطاء ، مثل يفرش شعر
- يعكس النسبة مئويّة منخفضة ل يستعمل مقص على الأرجح الافتقار التوفر من مقص يسرى يسبّب كثير الناس أن يغيّر يدهم [رثر ثن] يكافح مع إلى الخلف مقص أنّ لا يقطع بشكل صحيح
- هناك نسبة مئويّة منخفضة الناس جدّا الذي يأكل يسرى مع سكينة وشوكة ([إي.] مع السكينة في [لفت هند] هم وشوكة في الحق). نحن لا نجد هذا يفاجئ بما أنّ هو يكون متوافقة أن دائما غذّيتبنفسي مع يدك مسيطرة - يستعمل 95% من [لفت-هندرس] إستعمال ملعقة على ه خاصّة في [لفت هند] هم و74% أيضا شوكة في [لفت هند] هم. نحن نفكّر قد كان هناك بعض غلطة تاريخيّة هنا - يستعمل الشوكة في [لفت هند] ك سوفت كنت دعات "يأكل يسرى" وهو ال [ريغت-هندرس] الذي [هف جت] هو كلّ خطأ ويغيّر هم يغذّي يد [دبندينغ ون] ما إذا هم يستعملون ملعقة أو شوكة.
ماذا يكونون التأثيرات من
يكون يسرى ؟
نحن سألنا حول ما تأثير يكون يسرى تلقّى على مستجيباتنا حيوات وهذا يكون ماذا هم قالوانا.
| أنت تعتبربنفسي أن يكون أكثر أو أقلّ ذكيّة من معدل ؟ | أكثر | 58% |
[أف] | 41% |
بعض | 1% |
| أنت تعتبربنفسي أن يكون أكثر أو أقلّ مبتكرة من معدل ؟ (فن ولون موسيقى ، يلد أفكار) | أكثر | 48% |
[أف] | 43% |
بعض | 9% |
| أنت تعتبربنفسي أن يكون أكثر أو أقلّ مربكة أو متقنة من معدل ؟ | أكثر | 85% |
[أف] | 0% |
بعض | 15% |
| أنت اختبرت أيّ صعوبات في مدرسة يرتبط إلى يكون يسرى ؟ | نعم | 71% |
رفض | 29% |
||
| إن أنت تلقّيت صعوبات ، أنت استلمت أيّ مساعدة من معلمات أو أخرى ؟ | نعم | 24% |
رفض | 76% |
||
| يتلقّى أنت في أيّ وقت يكون ثبّطت من يستعمل [لفت هند] ك ل أيّ شيء ؟ | نعم | 39% |
رفض | 61% |
||
| يتلقّى أنت في أيّ وقت تستعمل أيّ إختصاصية أداة تطبيق يسرى ؟ | نعم | 61% |
رفض | 39% |
- قد أبدى بعض بحث أنّ [لفت-هندرس] أكثر ذكيّة ونحن بالتّأكيد نبدو أن يفكّر هكذا بنفسي ، مع 58% من [لفت-هندرس] يعتبربنفسي أكثر ذكيّة من معدل!
- يذهب ال نفس لإبداع ، مع 48% يعتبربنفسي أكثر مبتكرة من معدل
- كان يتلقّى 85% يعتبربنفسي أكثر مربكة أو متقنة من معدل مفاجأة - نحن فكّرنا أنّ هو كان [ريغت-هندرس] الذي فكّر أنّ حول نا. مهما ، يبدي هو المدى إلى أيّ يعيش في عالم يمنى يتلقّى تأثير سلبيّة على نا.
- 71% تلقّى صعوبات في مدرسة ، في الدّرجة الأولى مع كتابة ، غير أنّ حصل فقط 24% أيّ مساعدة - أيّ يكون لقمة حزينة عندما [ا بيت وف] مساعدة أساسيّة يستطيع جعلت فرق عظيمة. كان بعض من التعليقات نحن حصلنا:
لطّخ "في مدرسة عمل ، غير أنّ استلم ما من مساعدة أن يقهر مشكلة" "لا كثير حالة وعي أو يفهم في 70 و 80 (بعد!)اختبرت ، كان ب "إختصاصية" أن يحدّ المدى من ي "حالة عجز" أعطيت "كان قلم مع طرف مستدقّ يسرى ك [متّر وف كورس]" ([هووري]!) - نحن كنّا لقمة يفاجأ أنّ ، حتّى داخل [ثس دس] ، 39% تلقّى يكون ثبّطت [إين سم وي] من يستعمل [لفت هند] هم
- فاجأت نحن كان جدّا أنّ 39% من [لفت-هندرس] تلقّى أبدا استعمل إختصاصية أداة تطبيق يسرى! مع [ألّ ث] منتوجات عظيمة يسرى يتوفّر ، فكّر نحن كلّ [لفت-هندرس] تلقّى على الأقلّ حاولواهم أن يرى إن هم جعلوا فرق. كان المادة شعبيّة مقص يسرى أكثر
- كان المواضيع شعبيّة أكثر في مدرسة [مثس] وفن ، مع على 40% من كلّ [لفت-هندرس] يعطي واحد من هذا اثنان
كيف يتمّ يكون يسرى
ساعدت أو منعت ؟
نحن سألنا ما إذا هناك يمنع أيّ طرق في أيّ يكون يسرى بشكل خاصّ مساعدات أو أنت ، ونحن حصلنا بعض تعليقات عظيمة - هنا بعض عينات:
| أنا أفكّر أنّ أنا يحلّ مشكلة في ي خاصّة نوع الطريق - غالبا الناس لا يفهمون ي يفكّر بما أنّ هو يظهر غير منطقيّة - غير أنّ إلى ي هو يبدو يعتبر. [أك] ه عالم يمنى غير أنّ يحبّ أنا يكون مختلفة. |
| يصعب في اجتماعات ومؤتمرات - مقعد/طاولة يفترض فراغ يصحّ [هنددنسّ]. جدّا يسمح قليل من مواد من عمل تجهيز ل [لفت-هنددنسّ] |
| ينزلق يقع [كرديت كرد] داخل على متجر آلات ، يستعمل [شقو بووك] ، يلطّخ كتابة عندما يستعمل أيّ شيء غير أنّ [بيرو] قلم |
| يمنع عندما يجلس أنا [نإكست تو] [ريغتي] عندما يأكل. |
| إن يكون يسرى يكون ماذا يجعلني هكذا مبتكرة بعد ذلك أنّ مساعدة خاصّة. أنا أفكّر من خلال ينمو فوق يستعمل أشياء يمنى أنت تحصل يستعمل إلى هو. |
| عندما يستعمل مقص يمنى يتركني هو مع مؤلمة يقلّد وأصابع يوما ما [رسولتينغ ين] بثرة. |
| كلّ حياة يستعصي إن أنت تكون يسرى |
| أنا أصدق أنّ يرى كلّ [لفت-هندرس] ويختبر العالم من قليلا يغيّر منظورة من [ريغت-هندر] وهذا أنا آخذ أن يكون ميزة. |
| يمكّن صدقت يكون يسرى أنت أن يرى العالم في طريق مختلفة إلى يصحّ [هندرس] [فور سم رسن]. يبدو أن يكون أقلّ [كنفورميست] ويمكن أن يرى أشياء من منظورة مختلفة. يذهل ينمو فوق - أشياء أنّ يمكن يتلقّى بدات هكذا واضحة إلى ي - بينما إستراحة الأسرة (مع استثناء من أخرى أعضاء يسرى - أب & أخ) - استطاع لم يرىهم في كلّ. عضّ صنع واحدة إحساس من دخيلة مع صديقات (أغلبية يمنى). يؤسّس هو يصعب - ينمو فوق - أن يجد الناس أن يرتبط إلى على نفسه مستوية/طول موجة مماثلة. |
| رقصت ، جليد يتزلّج ، [تين-وبنرس] ، أيّ شخص حاسوب [إلس'س] ، يكتب مكاتب يربط إلى مؤتمر كرسي تثبيت ، طاولة عمليّة إعداد - يشرب أنا غالبا [سميون لس'س] خمر ، كثير أخرى أشياء |
| هو دائما [كنفرسأيشن بيس] [هوه] شدادات!! هم يعرفون نحن جيّدة |
| مساعدات: يستعمل فأرة ويكتب في وقت واحد ([ريغتيس] يستطيع لا يتمّ أنّ!) |
| مساعدات - [سبورتس] يلعب مضرب (مقاومات يبدوون أن يحصل مرتبكة) |
| بما أنّ أنا أكون فقط 4 [ير ولد] أنا أكون يعجز أن يجيب هذا أسئلة |
| لعملي أنا يمكن أن يتخيّل أنابيب تصاميم تحت الأرض أيّ يساعدني حللت مشاكل. |
شكرت أنت إلى [ألّ ث] [لفت-هندرس]
الذي أتمّ الفحص
نحن نأمل قد أسّس أنت النتيجات يهمّ ويسلّي - على الأقلّ نحن كلّ عرفت هناك ملايين من أخرى [لفت-هندرس] خارجا هناك يواجه ال نفسه تحديات ويحصل ال نفسه فوائد.
نحن كنت سنتتبّع الفحص مع [سري] من تقارير معمّقة على مظاهر خاصّة من يكون يسرى وسينشر نحن هذا على ال أيّ شيء موقعة [لفت-هندد] في [أس ولّ س] يرسلهم إلى كلّ يسجّل [لفت-هندرس] [كلوب ممبر].
أنت هنا:
بعض مشاكل يوميّة يمكن فقط أتيت من يكون يسرى!
العالم أولى ومتجر كبيرة يسرى